Aprašymas

Autorius Super User

Kategorija: Uncategorised

Paskelbta: 2018 kovo 29

Peržiūros: 22

    Mūsų, Kauno Martyno Mažvydo progimnazija, dalyvavo projekte „Neformaliojo vaikų švietimo paslaugų plėtra“, kurio tikslas – sudaryti vaikams sąlygas ugdytis netradicinėje aplinkoje: muziejuose, teatruose, nacionaliniuose ir regioniniuose parkuose, kitose įvairiose edukacinėse erdvėse. Dalyvavome kultūrinės-meninės, technologijų ir kūrybinių industrijų, gamtinės ir ekologinės krypties programose. Patraukliais ir inovatyviais būdais susipažinome su kultūra, istorija, meno pasauliu, kūrybinių industrijų galimybėmis, ugdėmės technologinius įgūdžius ir ekologinę savimonę.
    Susirinkę svarstėme – ką mums davė šis projektas? Ko išmokome? Ką sužinojome? Kaip tai gali būti mums naudinga? Ir sugalvojome įgyvendinti savo projektą – sukurti netradicinę edukacinę erdvę, kurioje patys vestume netradicines pamokas bendraamžiams. Tam pasirinkome didelę klasę, jos erdvę padalinome į penkias dalis ir patys parengėme vaizdines priemones lietuvių kalbos, informacinių technologijų, žmogaus saugos, biologijos ir gamtos pažinimo pamokoms.              Kovo 28 d. vedėme pirmąją pamoką 5 a klasei. Pamoka vadinosi „Laukinės gamtos ir industrinės civilizacijos dermė: tai įmanoma?“ Pamokos tikslas – išklausius visų edukacinių programų pristatymus, argumentuotai atsakyti į iškeltą klausimą.
    Pirmiausiai išklausėme septintokės Karinos žmogaus saugos pamokėlę „Išgyvenimo pagrindai“. Ji penktokams pasakojo ir savo bendraklasių sukurtomis priemonėmis rodė, kaip išgyventi miške: pasistatyti iš šakų palapinę, susikurti laužą, išfiltruoti vandenį, rasti išėjimą iš miško ir t.t.
    Karinos pamoką gražiai pratęsė šeštokės su gamtos pažinimo pamokėle „Saugomos rūšys“. Mergaitės vaizdingai žodžiais ir savo pieštais piešiniais papasakojo apie nykstančias paukščių rūšis, kaip jas atpažinti, globoti, kaip joms nepakenkti ir būti atsakingais vartotojais.
    Gamtos pažinimas glaudžiai susisiejo su biologijos pamoka „Jaunasis tyrinėtojas“. Penktokai papasakojo, kaip namų sąlygomis užsiauginti daržą ir parodė savo auginamus prieskonius ir daržoves: baziliką, žirnius, petražoles, čiobrelius, svogūnus, laurus, - viskas, ko reikia gardžiai sriubai!
   Tuomet gyvi augalai ir gyvūnai persikėlė į simbolinius ir visi susidomėję stebėjo aštuntokių vedamą lietuvių kalbos pamokėlę „Nepažintoji baltų kultūra“. Mergaitės pasakojo ir rodė savo pagamintus simbolius (pasaulio medį, žaltį, žuvį, delčią, žvaigždes, saulę ir kt.) Labai įdomu buvo sužinoti apie senovinius žalvarinius papuošalus ir jų simboliką. O ypač naudinga buvo visiems pasisemti idėjų margučių dažymui – juk artėja Velykos!
   Pamoką užbaigė penktokai su informacinių technologijų pristatymu „Filmavimo mobiliaisiais telefonais dirbtuvės“. Jie parodė ir papasakojo, kokias iki šiol nežinotas galimybes turi mobilieji telefonai ir kiek daug įdomių dalykų galima nufilmuoti ir nufotografuoti - ypač gamtoje!
   Pabaigoje padiskutavę, mokiniai atsakė į pradžioje iškeltą klausimą:  laukinė gamta ir industrinė civilizacija tikrai ne priešai, o draugai. Juk mobiliu telefonu galime nufotografuoti gražius gamtos vaizdus, sukurti filmą apie nykstančias rūšis ir jų globą, iškviesti pagalbą sužeistam žvėriui, pasinaudoti navigacija miške. Technologijos sukuria palankias sąlygas retų augalų ir gyvūnų auginimui, išsaugojimui, naujų veislių ir rūšių sukūrimui. Šiuolaikinio mokslo dėka mes galime pažinti savo tolimą praeitį, istoriją, mitologiją. Svarbu, kad būtume visi atsakingi vartotojai ir tas technologijas nukreiptume tik gėrio ir kūrimo, o ne blogio, teršimo ir naikinimo kryptimi.
   Netradicinė integruota pamoka pačių sukurtoje edukacinėje erdvėje visiems labai patiko. Po atostogų vesime šią pamoką visoms 5-8 klasėms, o gal net ir pradinukams. O jaunieji „mokytojai“ bus kiti, kad visi išmoktų vesti pamokas ir nebijoti auditorijos.
     Ačiū visiems, prisidėjusiems prie edukacinės erdvės ir pamokos kūrimo nuo idėjos gimimo iki jos įgyvendinimo.

5a, 5c, 6a, 6c, 7a, 7b, 8a, 8b klasių mokiniai,
Auklėtojos: Virginija Jasulaitienė,
Aldona Adomaitytė,
Romualda Saveiskytė,
Irena Kaklauskienė,
Ilona Čimžienė,
Ilona Pečkienė,
Vitalija Savickienė,Koordinatorius – direktoriaus pavaduotoja ugdymui
Auksė Petruševičienė